守望地球气候尖兵校际伙伴计划 Climate Pioneer School Partnership

目的：让中小学生了解当今人类面临的气候变化挑战的紧迫性和重要性，并以“公众参与野外科研”创新模式和实际行动，进一步开展野外监测，深入了解动植物以何种方式受到何种影响，它们又是如何应对气候变化的，以探寻缓解气候变化对物种和生态环境的威胁及哪些管理和措施，能帮助生态系统和人类社会适应气候变化，从而贡献每个学校和每个同学的力量。

为此，守望地球“气候尖兵校际伙伴”计划，就青少年面对气候变化，什么是负责任的应对行为等，开展相关教育活动，传播公众参与科研的理念及守望地球过去几年来在应对气候变化和生态保护领域的野外科研项目成果及为实现联合国2030 可持续发展目标的第3、第7、第13 和第17 个具体目标，搭建国际水准的科研创新、学术探讨、政策对话、校际合作的权威平台。

强化应对气候变化行动 - 气候尖兵学校自主贡献

一、本底调查 (Baseline Survey)

在老师的指导下，由学生自己动手，对学校上一年度的水、电、燃油等消费情况开展本地调查(Baseline Survey)，分别由不同的班级分工承担以下工作：

• 学校公车全年加油量予以统计和汇总, 包括有多少燃油车，多少新能源汽车等

• 学校教职员工私家车全年加油量予以统计和汇总

• 全校全年用电量（照明、空调、采暖等）予以统计和汇总

• 全校全年用水量予以统计和汇总

• 全校全年用气量予以统计和汇总

• 全校全年厨余垃圾予以统计和汇总

• 全校全年植树造林的统计和汇总

• 全校全年塑料制品消费情况的统计和汇总

• 全校全年纸张消费情况的统计和汇总

  
  

二、制定气候尖兵学校自主贡献目标

根据本底调查的结果，全校师生一起讨论，制定减排计划，如2023年在2022 年的基础上，削减10%，2025 年削减40%，2030 年下降60 – 65%等。

三、履行气候尖兵学校自主贡献的具体措施

• 成立学校的年级间气候变化工作组(Inter-grade Panel on Climate Change - IPCC)

• 气候变化科普讲座

• 联合国2030 年可持续发展目标

• 校内森林样地生态定期监测

• 样地土壤氮磷钾、持久性化学污染及重金属元素监测

• 校内小河的水质定期监测

• 校内大气PM2.5 监测、校内气象站监测

• 气候变化知识竞赛

• 模拟联合国气候变化框架公约缔约方大会讨论

• 基于自然的缓解措施、参加生态保护方面的实际活动

• 每个师生每年种一棵树（如在当地没有条件，可以各种方式在全国其他地方支持公益造林）

• 气候尖兵学校的创新和实践相关的年度论文评选和发表在师生中开展年度气候尖兵评选活动等

诺贝尔奖得主山地博士寄语气候尖兵校际伙伴计划